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    Ecosistema Terra





    		 COSA C’E SOTTO

    “…tutti giù per terra!” Così finisce una delle canzoni più conosciute dai bambini. Ma cos’è quella terra su cui finiamo quando la canzone finisce. E sotto lo strato che noi vediamo, quale mondo si può trovare? E perché è così importante la terra? La troviamo sempre nella nostra vita, ci fornisce il cibo che mangiamo, ci appoggiamo le strade, le nostre case, ci crescono sopra i nostri amici alberi. E se scaviamo a fondo vediamo che custodisce tesori storici e non solo. Un viaggio nella terra, da fare, senza aver paura di sporcarsi le mani.

    Target: Scuola Secondaria di I grado

    Guide: Walter Girardi

    ACQUA, ACQUA OVUNQUE E NON UNA GOCCIA DA BERE

    La presente proposta ha l’obiettivo di sensibilizzare bambini e ragazzi sul tema dell’inquinamento facendo particolare riferimento all’inquinamento delle acque.
    L’inquinamento come minaccia della salubrità della risorsa idrica mette a rischio non solo la salute umana bensì anche gli ecosistemi e gli habitat ad essa collegati. L’accesso all’acqua è stato riconosciuto a livello internazionale come un diritto umano universale, ma nel 2030 20 milioni di cittadini non avranno ancora accesso all’acqua potabile. Argomento principe del progetto vuole essere l’analisi e il miglioramento degli stili di vita nelle singole realtà.

    Target: Scuola Primaria e Secondaria I e II Grado

    Guide: Elisa Magugliani – Natalia Maria Roberta Vutera – Ylenia Chiodini
    		MICROCOSMOS

    Nell’erba c’è un mondo meraviglioso, in miniatura, che noi non vediamo. Dall’alto delle nostre dimensioni la maggior parte delle volte non ci rendiamo conto della vita che si svolge a terra, tra le radici e i fili d’erba o sotto le foglie cadute dall’albero o tra i fiori di campo. Formiche contro cavallette, coccinelle che si contano i puntini sulla schiena, bruchi impazienti di diventare farfalle, la rivalità tra api e vespe e le corse tra scarabei e scarafaggi o gli immancabili ragni. Un mondo tutto da scoprire e questo laboratorio sarà un po’ come andare a spiare le vita di questo micro cosmo.

    Target: Scuola Secondaria di I grado

    Guide: Walter Girardi

     
    		TRA FAVOLE E NUVOLE

    Accompagnati da alcune famose favole e da attività ludiche, scopriremo chi sono gli “indicatori ambientali”: animali che con la loro presenza dimostrano la buona salute della natura che li ospita. Ma, viceversa, se tali specie scompaiono significa che gli equilibri dell’ambiente sono stati spezzati…chi è la causa di questo pasticcio?

    Target: Scuola dell’Infanzia

    Guide: Daniela Meisina – Roberta Valle

     

    DIS-HABITAT-O

    La presente proposta ha l’obiettivo, attraverso il confronto e l’attività pratica, di sensibilizzare e responsabilizzare bambini e ragazzi sul tema dell’inquinamento facendo particolare riferimento all’importanza di un corretto conferimento dei rifiuti ed una corretta gestione delle risorse. Risulta fondamentale far comprendere agli studenti quanto alcune abitudini scorrette siano la causa di fenomeni ambientali sempre più gravi, come la distruzione degli habitat naturali e la migrazione di moltissime persone e illustrare loro i possibili scenari futuri legati direttamente ed indirettamente a tali abitudini.

    Target: Scuola Primaria e Secondaria I e II Grado

    Guide: Elisa Magugliani – Natalia Maria Roberta Vutera – Ylenia Chiodini

    BIANCONIGLIO E L’AGRICOLTURA DEL PARCO

    La proposta punta a far conoscere ai bambini il Parco Lombardo del Ticino nei suoi principali ecosistemi, con particolare riferimento all’ambiente agricolo. Il progetto, svolto grazie a tecniche di comunicazione efficace come l’Interpretazione Ambientale e lo Storytelling Game, consentirà agli alunni di diventare parte attiva dell’esperienza e protagonisti di una narrazione interattiva che permetterà loro di imparare facendo, divertendosi. Prendendo spunto da “Le avventure di Alice nel Paese delle Meraviglie”, ecco che il Bianconiglio guiderà i bambini in un viaggio lungo il Parco: nella prima lezione in classe, li condurrà alla scoperta del territorio, facendo cenno agli animali e alle piante più caratteristici per ogni ecosistema e ai loro segreti. Si dedicherà, in particolare, all’ambiente agricolo svelando che le attività che l’uomo può condurvi non sono tutte uguali. Ci sono persone, infatti, che scelgono di ottenere prodotti più genuini e più rispettosi per l’ambiente, che gestiscono aziende agricole denotate da un “segno distintivo. Grazie a una visita presso un’azienda a Marchio “Parco Ticino – Produzione Controllata” i bimbi entreranno nel mondo di chi lavora la terra e alleva animali con rispetto; grazie alla seconda lezione in classe e alla realizzazione di un elaborato (una mappa o una presentazione), evidenzieranno l’importanza di queste realtà, i tanti prodotti di qualità che vengono ottenuti e gli elementi che rendono unico il territorio. Tanti aspetti diversi che, nel complesso, formano una preziosa area protetta.

    Target: Scuola Primaria (II ciclo)

    Guide: Roberta Valle – Daniela Meisina – Vito Antonio Polito